性格為重要的個(gè)性心理特征，是在出生后長(zhǎng)期的生活環(huán)境中形成的，而非先天帶來(lái)的。性格一旦形成，就具有相對(duì)穩(wěn)定性，但在教育影響下有一定可塑性。

　　1.嬰兒期  嬰兒期由于一切生理需要均依賴成人，逐漸建立起對(duì)親人的依賴性和信賴感。

　　2.幼兒時(shí)期  此時(shí)寶寶已能獨(dú)立行走，說(shuō)出自己的需要，自己吃飯，大小便，有一定自主感，但又未脫離對(duì)親人的依賴，常出現(xiàn)違拗行為與信賴行為相交替現(xiàn)象。

　　3.學(xué)齡前期  此時(shí)寶寶生活基本能夠自理，主動(dòng)性增強(qiáng)，但主動(dòng)行為失敗時(shí)易出現(xiàn)失望和內(nèi)疚。學(xué)齡期寶寶開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活，重視自己學(xué)習(xí)成就，如不能發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)潛力將產(chǎn)生自卑。

　　4.外界環(huán)境和父母教育對(duì)寶寶性格的影響  在寶寶性格的發(fā)展中，外界環(huán)境和父母教育對(duì)寶寶性格的形成有十分重要的影響。民主的父母可培養(yǎng)出獨(dú)立性強(qiáng)、大膽機(jī)靈、社交能力強(qiáng)的寶寶；嚴(yán)厲的父母經(jīng)常打罵寶寶，會(huì)使寶寶性格冷酷、頑固、缺乏自信；溺愛(ài)寶寶的父母則會(huì)使其驕傲、自私、任性、缺乏獨(dú)立能力和主動(dòng)性，依賴性強(qiáng)；父母教育方式不一致則會(huì)使寶寶養(yǎng)成兩面討好，投機(jī)取巧、愛(ài)說(shuō)謊的性格。

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